Program perbankan sekolah akan berakhir di Queensland setelah tinjauan tidak menemukan bukti bahwa mereka meningkatkan kebiasaan menabung di antara anak-anak, yang digambarkan oleh laporan tersebut sebagai ‘konsumen yang rentan’.
Perbankan di sekolah-sekolah akan dihentikan pada akhir Juli bersamaan dengan berakhirnya kontrak Commonwealth Bank saat ini, Menteri Pendidikan negara bagian Grace Grace mengatakan pada hari Senin.
“Laporan ASIC menunjukkan bahwa ada sedikit nilai dalam program-program ini, dan seringkali maksud sebenarnya dari program-program tersebut tidak terungkap, dan tidak ada banyak pendidikan keuangan yang terjadi,” katanya. .
Mencari pekerjaan atau kandidat pekerjaan baru? Posting pekerjaan dan temukan bakat lokal di 7NEWS Jobs >>
Grace mengatakan “waktu telah berubah” sejak program Dollarmites diperkenalkan sekitar 50 tahun yang lalu, dan kurikulumnya sekarang mencakup pendidikan keuangan terkini.
“Sekolah kami sekarang memberi mereka keterampilan untuk membantu mengelola uang mereka secara bertanggung jawab sambil tetap aman di dunia maya dan menghindari potensi jebakan yang dapat ditimbulkan oleh teknologi modern,” katanya.
Pemerintah Queensland akan menghentikan program Dollarmites di sekolah-sekolah. berkas gambar. kredit: 7BERITA
Victoria dan ACT juga telah bergerak untuk mengakhiri program perbankan sekolah, dan Grace mengatakan negara bagian lain ingin mengikutinya.
“Sekitar 38.000 siswa (Queensland) memiliki akun tersebut, dan mereka dapat melanjutkan hubungan mereka… tetapi program Dollarmites akan berakhir pada akhir masa kontrak.”
Menteri Pendidikan Queensland Grace Grace mengatakan “waktu telah berubah” sejak program Dollarmites diperkenalkan sekitar 50 tahun lalu. berkas gambar. Kredit: 7BERITA Program perbankan sekolah Queensland akan diakhiri dengan kontrak Commonwealth Bank pada bulan Juli. kredit: AP
Bank Bendigo telah menghentikan program school banking dengan departemen pendidikan pada tahun 2020.
Sebuah laporan ASIC yang dirilis tahun lalu menemukan bahwa perbankan sekolah tidak terbukti meningkatkan perilaku menabung dan mengekspos anak-anak kecil pada “taktik periklanan dan pemasaran yang canggih”.
Ditemukan bahwa membayar sekolah untuk menjalankan program dapat mendorong partisipasi yang lebih besar, dan ada kegagalan untuk mengungkapkan bahwa menarik lebih banyak pelanggan adalah tujuan utamanya.
